Qui sont les opérateurs de compétences (OPCO) et à quoi servent-ils ? On retrouve dans cette catégorie des applications directement accessibles sur le web grâce à un navigateur web, des applications de bureau installées en local sur un ordinateur, ou des modules non linéaires qui, contrairement aux présentations basiques, vont permettre de créer un véritable scénario pour l’apprenant. C’est le cas typique d’un cours magistral à l’université où l’apprenant doit assimiler des connaissances. L’avantage pédagogique de la méthode démonstrative, c’est que l’apprenant qui « fait » mémorise beaucoup plus que celui que lit et entend. par SophieTurpaud | Fév 15, 2016 | Formation | 23 commentaires. Il procède par des affirmations qu’il justifie ou illustre par une démonstration ou par des exemples. Désormais, les formateurs disposent de nombreux outils pour animer des sessions de formation. Ainsi, elle considère que les connaissances se construisent et ne s’apprennent pas, et a pour point de départ l’action. je parle de l’émotion du formateur, de l’apprenant, ce qui se génère dans cette relation ? Sensibiliser un public sur une thématique précise ? Les rôles traditionnels d’apprentissage sont modifiés selon l’expression « les cours à la maison et les devoirs en classe ». Donc, il faudra bien réfléchir aux modalités et aux méthodes pédagogiques par rapport à cette contrainte. Des outils e-learning vous permettant de créer des modules de formation. Les supports de présentation classiques de type PowerPoint ou Prezi vont vous permettre de structurer un contenu de formation et de hiérarchiser les informations. Cette démarche fait découvrir…puis formalise la découverte : on parle d’immersion. -> Faire faire. Ces thématiques sont abordées en détail lors de la formation de formateur proposée en 3 ou 5 jours. Pour Philippe Mérieu, chercheur et spécialiste français des sciences de l’éduction, il existe 3 définitions d’une méthode pédagogique : De manière générale, retenons qu’une méthode pédagogique est un moyen utilisé pour développer l’apprentissage et de remplir un objectif pédagogique précis. Développer de nouvelles compétences ? Meirieu explique sur la page " méthode pédagogique " de son site que les contours d'une méthode pédagogique dépendent de trois éléments principaux : les valeurs que porte celui qui l'utilise, ses référents théoriques et son instrumentalisation, c'est à dire la palette d'outils et d'activités par lesquels elle se matérialisera. Afin de s’assurer que les apprenants ont bien assimilé les nouvelles connaissances, le formateur interroge les élèves une fois son exposé achevé. Méthode pédagogique expositive par cours magistral sur vidéoprojecteur, en présentiel démonstrative par témoignage d’anciens stagiaires ou de professionnels ..Ceci dit…Animer une session de formation revient à utiliser des ingrédients (méthodes) pour réussir votre recette (séance de formation), Formatrice & Community Manager freelance : Expert Pinterest, Relation Client et Pédagogie. Définition d’un scénario pédagogique, à quoi ça sert ? Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site. Merci d’avance. Lorsqu’on anime une formation, on observe que pour maintenir l’attention auprès des apprenants, il est nécessaire de varier les méthodes pédagogiques, comment les identifier ? Cette méthode a donc recours à la mémoire et aux procédés mnémotechniques; la méthode expositive ou magistrale : L’enseignant expose les informations qu’il a en s’appuyant sur des notes écrites. Typologie Des Méthodes pédagogiques en Information-Documentation Cathy. Les formés apprennent en reproduisant les mêmes gestes que le formateur. La méthode expositive, transmissive, passive ou magistrale est la méthode traditionnelle. La méthode affirmative repose sur les mêmes postulats que la méthode expositive précédemment abordée. De manière très générale, on peut cependant distinguer trois acceptions dominantes... D'une part, l'expression désigne un courant pédagogique cherchant à promouvoir certaines finalités éducatives et suggérant, pour cela, un ensemble plus ou moins cohérent de pratiques [...] Le guide complet des Organismes de Formation (OF). Bravo, continuez ! La méthode pédagogique affirmative consiste à ce que le formateur ou l’enseignant présente un sujet à un groupe d’apprenants. La question du débat, de l’interview est intéressante pour positionner l’apprenant dans une pédagogie participative. Pourquoi valoriser chaque petit progrès ? Si vous continuez à utiliser ce dernier, nous considérerons que vous acceptez l'utilisation des cookies. Distinguer la différence entre les 2 principales démarches pédagogiques, Repérer les atouts et limites des principales méthodes pédagogiques, Techniques théâtrales pour la formation d’adultes. Parce qu’elle modifie considérablement les rôles des formateurs et apprenants, la méthode active va à l’encontre des postulats des autres méthodes pédagogiques. merci beaucoup pour votre webinaire sur les méthodes pédagogiques ….très clair, très explicatif Une technique pédagogique équivaut à la mise en œuv re de procédés, selon un certain ordre. Qu’est-ce que l’ingénierie pédagogique dans la formation professionnelle ? L’apprenant dispose des prérequis nécessaires pour suivre la formation. E-learning : chiffres-clés, stratégie d’implantation et dernières tendances. Les vidéos : afin de projeter un élément précis d’une session de formation et de permettre aux apprenants de le découvrir en son et en images. Ces méthodes sont à votre disposition. Comment développer son activité de formation, trouver ses premiers clients et savoir quels outils utiliser pour communiquer ? L’apprenant ou l’élève se contente d’apprendre par cœur grâce à une prise de note réalisée durant la session de formation. Les jeux de formation : ces nouveaux dispositifs de formation permettent d’accroître la motivation et l’engagement des apprenants en suscitant des émotions positives. En littérature pédagogique, on parle alors de « motivation intrinsèque pour l’apprentissage », autrement dit, l’apprenant est motivé parce que cela lui procure une certaine satisfaction et non parce qu’il existe une rétribution (rémunération par exemple) ou tout autre facteur externe susceptible de l’influencer. Méthode(s) pédagogique(s) active : investigation active : observation expositive : déclaratif expositive : procédural interrogative : contradictoire interrogative : dirigé Interdisciplinarité Les 4 méthodes dont je parle sont les 4 « principales » méthodes pédagogiques en formation. Comment le formateur peut-il appliquer cette méthode ? En effet, l’objectif est ici de repérer celles qui sont caractéristiques en pédagogie. Voici leurs avantages et leurs inconvénients. Elle est utilisée par le formateur pour susciter chez la personne en formation un ensemble de comportements d’apprentissage déterminés. Bruner est un psychologue et pédagogue dont les écrits ont encore des répercussions dans la manière de concevoir notre discipline. Un outil pédagogique ou support pédagogique est un moyen éducatif utilisé par un formateur/enseignant afin de permettre l’acquisition d’un apprentissage dans un domaine de connaissances particulier. C’est le cas de la discussion ou résolution de problème :  A l’aide d’un questionnement approprié, le formateur permet à l’apprenant de construire ses connaissances par lui-même ou de faire des liens et de donner du sens à ces éléments épars. Infographie chiffres réseaux sociaux décembre 2019. Par exemple si vous devez proposer un jeu de rôle notamment, une mise en situation , le formateur a besoin de « constater » d’observer, du coup, le module elearning « en différé » rend impossible l’interaction avec le formateur. Il n’y a pas d’interaction, les formateurs ne font que transmettre leurs connaissances aux candidats sous forme d’exposé. Les chiffres-clés du digital learning en 2018. Un outil ou un instrument pédagogique utilisés pour remplir des objectifs précis. Si l’apprenant s’engage lui-même dans cette démarche. Tout savoir sur le Data Dock : procédure d’enregistrement, référencement simplifiée, contrôles et limites, Les obligations comptables des organismes de formation. Les modalités de contrôles s’effectuent uniquement après évaluation de l’apprenant, et le formateur seul est habilité à s’adresser aux stagiaires. Une activité dont le but est de permettre à des apprenants de développer certaines capacités et permettre ainsi un apprentissage. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. C’est le cas typique du cours magistral. Oui pour la question des différents savoirs, c’est un résumé possible. Appliquer une méthode pédagogique . Tutoriel vidéo : Comment personnaliser vos couvertures de tableaux sur Pinterest avec Canva? Consolider des connaissances déjà acquises ? Plusieurs catégories d’outils pédagogiques peuvent être utilisées dans les jeux de formation, parmi lesquelles les jeux de rôles, les mises en situation etc. Dans cet article, nous nous sommes principalement appuyés sur les travaux des professeurs et auxiliaires en pédagogie de l’université de Genève. On met en situation l’apprenant. Quels moyens de communication utiliser pour promouvoir son activité de formation ? Le béhaviorisme ou comportementalisme est une approche psychologique qui consiste à se concentrer sur le comportement observable déterminé par l'environnement et l'histoire des interactions de l'individu avec son milieu. Le plus souvent, les sessions de formation sont séquencées avec des niveaux de difficulté croissantes. Pourquoi la qualité des formations est un enjeu pour les organismes de formation ? La littérature pédagogique regorge de méthodes pédagogiques et cette « science » n’a de cesse d’évoluer au point que les ingénieurs pédagogiques développent de nouveaux concepts pédagogiques en s’appuyant sur de nouvelles recherches. Infographie classement réseaux sociaux juillet 2020, 20 citations d’Albert Einstein inspirantes pour entrepreneur.e, Infographie : Tableaux Pinterest 4 points à vérifier pour booster votre SEO, Votre zone de confort n’est pas votre amie. Ainsi, l’enseignant/formateur présente une opération ou une procédure et montre chacune des étapes de réalisation aux apprenants en précisant quoi faire et comment le faire. Le formateur maîtrise un contenu structuré et transmet ses connaissances sous forme d’exposé (il n’y a pas d’interaction) -> Dire. Le formateur s’appuie sur une présentation orale ou un support écrit afin d’expliquer ou démontrer des concepts d’apprentissage. Les dépenses nationales pour la formation professionnelle continue en 2015 : les chiffres clés ! Il construit son savoir par succession de question réponse. Une méthode que l’on considère comme « descendante » . En matière de littérature pédagogique, il est commun de considérer les 5 méthodes pédagogiques suivantes : La méthode expositive, transmissive ou magistrale qui considère la connaissance comme un savoir et qu’elle est bénéfique aux apprenants. », Formation de la relation client au parcours utilisateur, Formation négociation entrainement intensif, Formation Social Selling : prospecter avec les réseaux sociaux. Le plus souvent, un outil pédagogique est associé à un objet ou un matériel physique. Les règles d’exonération de TVA pour les organismes de formation. Puisqu’on a besoin d’observer en live. Créatrice et animatrice du Groupe « Veille Pinterest Francophone » sur Facebook. Pour votre action de formation, il est nécessaire d’élaborer un scénario pédagogique. » La classe inversée (ou « renversée », en anglais : « flipped classroom ») est une approche pédagogique qui inverse la nature des activités d’apprentissage en classe et à la maison. 7 questions à se poser avant une formation de formateur. La méthode affirmative La méthode affirmative permet aux participants de découvrir un nouveau contenu. Une méthode pédagogique décrit le moyen pédagogique adopté par le formateur pour favoriser l’apprentissage et atteindre son objectif pédagogique. Y-a-t-il un auteur particulier? Oui, il y a 4 méthodes pédagogiques: L’évaluation n’a que deux finalités : la récompense ou la punition. … La méthode expérientielle ou expérimentale nécessite un effort de préparation de la part du formateur/intervenant qui doit réaliser les expériences ou projets avant qu’ils ne soient réalisés au cours de la formation. C’est la démonstration de l’usage d’un logiciel, l’apprenant regarde et refait ensuite. La méthode affirmative ou expositive est une méthode pédagogique fondée sur l’exposition d’un contenu structuré. Vous pouvez me trouver sur Pinterest et Twitter @sophieturpaud. Comment bâtir une stratégie en e-learning ? Cette méthode favorise le travail collaboratif. Les méthodes et outils pédagogiques dans la formation professionnelle. La méthode affirmative. Méthode efficace car apprentissage réelle chez tous les apprenants et apprentissage du travail en groupe et de la responsabilité. – les méthodes actives et particulièrement la méthode active d’appropriation (John DEWEY) assure le chaos pédagogique (travail en sous groupe): l’apprenant redécouvre le concept, se l’approprie et le met en expérimentation. J’aimerais savoir sur quelle littérature vous vous appuyez pour les 4 méthodes pédagogiques. Le formateur présente une opération ou un processus et mise en application avec accompagnement des apprentissages. Méthode démonstrative Méthode analogique Méthode magistrale ou expositive Méthode interrogative Méthode découverte Principe Faire reproduire un geste ou une technique précise : il s’agit d’un processus en 3 étapes • Formateur - Il montre, fait, explique - Il observe, écoute, conseille, corrige - … Quelles sont les méthodes pédagogiques que vous utilisez ou préférez le plus ? Formation les fondamentaux du média training et communication de crise. J’espère avoir un jour l’opportunité d’échanger avec vous et de participer à un de vos séminaires. Enregistrer mon nom, mon e-mail et mon site web dans le navigateur pour mon prochain commentaire. Comment organiser votre classe virtuelle en 6 étapes ? Son rôle est de poser des questions à l’apprenant. Ce site utilise des cookies pour améliorer votre expérience. Par conséquent, le formateur occupe un rôle plus passif et l’apprenant est plus actif et plus impliqué dans le processus d’apprentissage. C’est le cas du brainstorming, de l’étude de cas notamment. – le comportement est du domaine du savoir-faire (verbe du domaine psychomoteur) Le formateur explique également le pourquoi, et le fait répéter aux apprenants. facile à comprendre, Avez-vous un webinaire sur les outils pédagogiques? Je partage avec vous le webinaire que j’ai animé sur le thème des principales méthodes et démarches pédagogiques en formation. La démarche inductive, aussi appelée approche empirico-inductive, est une méthode de travail qui part de faits, de données brutes réelles et observables, pour aller vers l’explication de celles-ci. L’apprenant est acteur de son apprentissage. Un courant pédagogique servant à promouvoir certaines finalités éducatives et suggérant un ensemble cohérent de pratiques. La méthode pédagogique qui cherche à retrouver le cheminement de la découverte scientifique a été mise en oeuvre sous l'appellation "méthode de la redécouverte". Si l’apprenant est impliqué dans un effort d’apprentissage collaboratif ou coopératif (en littérature pédagogique, différents courants apportent des définitions différentes à ces concepts.). Merci d’avance, Merci Anne-Marie Pour le moment pas de wébinaire sur les outils. – les méthodes affirmatives: L ‘expositive et la démonstrative où l’apprenant ne fait qu’écouter ou écouter, voir et exécuter ce que dit et fait le maître. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. En revanche, je prévois le lancement d’une formation en ligne ( elearning) , est ce que je peux avoir des informations concernant l’apport du numérique dans la méthode d’apprentissage affirmative. Elle mélange la méthode expositive magistrale et la méthode interrogative pour favoriser la participation des élèves. Enfin, elle assigne des rôles précis au formateur/enseignant et à l’apprenant. Elle met en œuvre un ou … C’est un premier niveau d’échange. L'usage de l'expression "méthode pédagogique" est extrêmement extensif dans la littérature pédagogique. rit le moyen pédagogique adopté par l’enseignant pour favoriser l’apprentissage et atteindre son objectif pédagogique. Il n’existe donc pas une définition unique et unanime de méthode pédagogique. Il est d’usage de distinguer cinq mé thodes pédagogiques : expositive, démonstrative, interrogative, de découverte et expérientielle. En ce sens, une méthode pédagogique est alors l’ensemble des règles, moyens et procédures employé par l’enseignant pour favoriser l’apprentissage et atteindre son objectif. Elle est adaptée à une durée limitée et cadrée. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Quels sont les effets de la réforme de la formation professionnelle de 2014 dans les entreprises ? Il s’agit donc bien d’un apprentissage en conditions réelles. . Si l’apprenant est engagé dans un processus d’action-expérience et qu’il peut ainsi tester en temps réel ce qu’il entreprend et valider ou invalider lui mêmes ses hypothèses, ou en les débattant avec d’autres apprenants. C’est le propre des pédagogies « actives » L’apprenant est au cœur du système. Il existe différentes approches pédagogiques avec leurs avantages et inconvénients, en fonction du thème ou du profil des apprenants : - Méthode expositive : présentations, étude de cas, exemples détaillés, démonstrations Présentation d'une façon historique des grands mouvements de la pédagogie (méthode expositive, démonstrative, interrogative, méthodes actives, courant psycho-sociologique, pédagogie institutionnelle). La dissolution et la liquidation judiciaire des EURL, SASU et SAS, Ingénierie de l’information : définition, niveaux d’intervention et démarche en entreprise. Ils ont différents objectifs : Par ailleurs, un support pédagogique va permettre au formateur/enseignant d’illustrer un exposé afin d’animer un cours et aider les apprenants à mieux assimiler et comprendre de nouvelles connaissances. ou Méthode expérientielle en petit groupe avec une mise en situation optimale. Le rôle du formateur est ici de proposer une situation, de motiver l'apprenant à chercher et expérimenter, puis de l'amener à énoncer ses conclusions, les porter au langage. Comment fonctionne une session de formation qui utilise cette méthode ? Quand vous évoquez le numérique, parlez vous des formations en elearning ? Le mode collaboratif est privilégié, avec une recherche entre « pairs »  . C’est le propose d’une étude de cas, ou d’une recherche documentaire demandée par le formateur pour que les apprenants avancent sur des éléments théoriques d’un sujet, qui sera ensuite exploité en salle de formation. Il existe un feed-back permanent entre un élève et son formateur. Quant à la régle des 3 C, elle sert à créer une évaluation. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. C’est un premier niveau d’échange. En un temps assez court, les apprenants disposent d’une vision globale d’un sujet donné. la méthode interrogative où l’apprenant ne se met à réfléchir que grâce à la question du maître. Organismes de formation : quelles sont vos obligations légales ? Cette représentation forte influe de toute façon sur le choix des TICE ou des ressources d’un projet. Il en existe d’autres en effet. Bonjour Merci pour cette question pertinente Ces éléments m’ont été apportés durant la formation de formateur que j’ai suivi à l’AFPA de Toulouse en 2008. Qu’est-ce que l’AFEST (action de formation en situation de travail) et comment la mettre en oeuvre ? Cette dernière méthode pédagogique repose sur le fait qu’un stagiaire ne peut acquérir des connaissances que s’il agit et se trompe. L'analyse du rôle des expériences faites en classe montre comment cette méthode inductive peut se révéler tout aussi dogmatique que la méthode expositive. Cordialement Les outils pédagogiques doivent être adaptés et choisis en fonction du projet pédagogique. Aucune n’est meilleure que l’autre, tout dépend du contexte dans lequel elles sont utilisées. Le premier détient tout le savoir tandis que le second est totalement ignorant et doit tout apprendre. Tout ce qu’il faut savoir pour arrêter son activité de formation, La mise en sommeil de votre organisme de formation. https://sophieturpaud.com/category/formation/, J’ai plus de 20 ans d’expérience dans le métier de formatrice, et j’apprécie énormément la qualité de vos posts sur les réseaux sociaux. C’est à partir de l’action qu’un apprenant va engager une réflexion sur un sujet donné. Comment déclarer son organisme de formation auprès de la Direccte et obtenir un numéro d’enregistrement ? Par ailleurs, les connaissances et compétences ne peuvent être acquises que dans 3 cas de figures : Au cours d’une formation utilisant la méthode active, différents moyens existent afin de permettre l’acquisition de connaissances dont l’étude de cas, des simulations, des jeux de rôles ou encore des projets de groupe. Une technique pédagogique est constitués par différents procédés, mis en œuvre dans un ordre déterminé. bonjour Sophie Qu’en est-il des moyens mis en œuvre ? Le formateur est simplement facilitateur. La méthode expositive, transmissive ou magistrale ; La méthode active ou dite « de découverte » ; La connaissance d’un procédé ou d’un concept ne peut être apprise si elle n’a pas été comprise en amont par l’apprenant ; Le formateur/enseignant est celui qui détient le savoir et le savoir-faire. Transfert de savoir-faire et de connaissances -> Faire et faire-faire. Il existe donc une pléthore de jeux pédagogiques, à vous de choisir ceux qui correspondent le mieux à vos objectifs et à votre audience. En effet, les méthodes affirmatives comprennent les méthodes « expositives » et démonstratives, et elles ont ceci de commun que les participants écoutent dans le premier cas et observent dans le second cas le formateur, donc restent passif dans un premier temps; Par ailleurs, les 3 autres méthodes sont les méthodes interrogatives, expérimentales, et enfin actives, ou le niveau de confrontation puis d’implication des participants augmente au fur et à mesure en passant d’une méthode à l’autre. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Comment mettre en œuvre une démarche qualité dans le secteur de la formation professionnelle ? La méthode pédagogique INTERROGATIVE c’est dire et faire dire en utilisant le questionnement avec alternance entre la prise de parole et l’écoute. Ces vidéos peuvent être pédagogiques et servir à expliquer des concepts complexes. Et vous ? Enfin, précisons que toute méthode pédagogique est amenée à évoluer et doit faire l’objet d’une réflexion permanente après chaque formation. Il existe de nombreux critères à prendre en compte afin de choisir son outil pédagogique : Avec l’émergence des formations à distance et des nouvelles technologies de l’information et de la communication, le nombre de supports pédagogiques a considérablement augmenté. Il existe un nombre infini de méthodes et techniques pédagogiques. Le formateur devient un simple intervenant et s’il possède le savoir et savoir-faire, il n’est plus en position dominante. Vous êtes un professionnel de la formation et souhaitez exploiter tout le potentiel des nouvelles technologies pour réussir votre transformation digitale ? Dernière arrivée, la pédagogie expérientielle, pour DIGIFORMA a réuni dans ce livre blanc conseils et bonnes pratiques pour vous aider à concevoir et à animer des parcours de formations digitalisés. Si vous continuez la navigation sur ce site, cela implique votre acceptation. C'est lui qui a conçu : la pédagogie de la découverte les progressions spiralaires. Définition : Une méthode pédagogique décrit le moyen pédagogique choisi par le formateur pour optimiser l’apprentissage et atteindre son objectif pédagogique. Comment mettre en place un contrat de sous-traitance avec un dispensateur de formation ? Quelles étapes suivre pour optimiser la qualité et la gestion de vos formations ? Quelles sont les modalités pédagogiques les plus innovantes ? Les classes inversées peuvent également partir de cette approche. La technique du débat, dépend de la méthode active. La méthode expositive considère que la connaissance est un savoir et qu’elle est bénéfique aux apprenants. si c non laquelle alors?? Les demandes de votre public : quelles sont ses spécificités (jeune actifs, demandeurs d’emploi, personnes en reconversion professionnelle), ses attentes, son niveau d’expertise etc. Elle consiste en ce que la matière à apprendre n'est pas présentée à l'élève dans sa forme finale ou comme produit-fini, mais sous une forme telle que l'élève doit la réorganiser ou la transformer avant de l'incorporer à sa structure cognitive, son répertoire personnel de connaissances. C’est le cas de la mise en situation, ou de la démonstration : montrer et refaire selon le procédé détaillé. METHODE PEDAGOGIQUE (Après lecture de ce texte et pour un éclairage supplémentaire, vous pouvez lire un entretien sur cette question en cliquant ici.) Très professionnels, créatifs et précisément pédagogiques… On peut les classer aujourd’hui en cinq grandes familles. Dans une session de formation, la méthode interrogative se traduit par un questionnement approprié du formateur qui va amener l’apprenant à construire lui-même ses propres connaissances en établissant des liens entre différents éléments, à leur donner le sens qu’il souhaite, à formuler ses pensées. Dissolution, liquidation à l’amiable et liquidation judiciaire : quelles différences ? Une infographie synthétique en fiche mémo pour retenir l’essentiel. Il est d'usage de distinguer cinq méthodes pédagogiques : expositive, démonstrative, interrogative, de découverte et expérientielle. Parmi toutes les méthodes pédagogiques, le responsable formation peut choisir parmi les méthodes suivantes : • La méthode expositive : le formateur transmet un contenu structuré de ses connaissances sous forme d’exposé. Voici les 4 principales méthodes et démarches pédagogiques utilisées en formation. Bonjour Peut-on résumé ainsi que les savoirs sont du domaine cognitif, le savoir-être du domaine affectif et le savoir faire du domaine psychomoteur ? – les conditions observables du domaine savoir-être (verbe du domaine affectif) De même, qu’elle assimile le travail à un savoir-faire qui est profitable aux stagiaires. Bonjour, merci pour votre retour. Le formateur ne détient pas forcément tout le savoir et peut même dans certains cas n’être qu’un guide ou un médiateur.

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